Stress och frustration
Som lärare kanske man ska ha i åtanke att lägga större uppgifter i början av terminen och ha några mer lättsamma när det börjar närma sig sommarlov och särskilt för de elever som ska ta studenten. Eller så kanske man ska se till att vara närvarande dagen innan deadline. Eller vad säger ni andra?
Här planerades det...
Har nyss haft lektion som behandlar fordon och miljö. Genomgång med powerpoint (!) och eleverna var faktiskt väldigt intresserade och ställde en hel del relevanta frågor. Värre var de när de skulle arbeta själva...då var sommarlovet märkbart igen. Inget konstigt egentligen, kommer själv ihåg hur det var, men skolverksamheten kan ju inte lägga ner bara för att det är sommarlov om tre veckor.
Är det någon som har förslag på motivationshöjare nu så här inför ledigheten? Äta glass varje dag och se på film, eller?
Studenten
Sommarlov...
Onsdag
En helt vanlig dag....Det pratas om att alla lektioner inte kan bli bra och att detta ska vara något man får räkna med och inte se som ett misslyckande. Men..min handledare har alltid bra och intressanta lektioner, tycker jag, och det verkar som att eleverna också tycker det. Alltid bra upplägg och en stor variation i arbetsmetoder både för eleverna och henne själv vilket verkar vara stimulerande och något som gör att eleverna inte blir uttråkade. Eleverna får också vara med och bestämma en hel del, om de ska lämna in skriftligt, muntligt, göra prov eller något annat. Det som passar dem bäst med andra ord, vilket gör att hon fångar in de flesta elever och ger dem möjligheten att visa vad de kan. Hon är väldigt anpassningsbar och öppen för att prova olika metoder, hon verkligen brinner för sitt arbete och man blir verkligt inspirerad.
Jag tror att det är viktigt att utveckla och utmana sig själv som lärare om man ska hålla i yrket under lång tid, och inte fastna i gamla invanda rutiner som gör att man tappar gnistan så småningom och blir en gammal tråkig lärare som bara mal på i sitt gamla invanda tugg....
Och tisdag...
Inledde dagen med ett dubbelpass med min "egen" klass idag. Började med att se en kort film om trafikolyckor och diskuterade lite hur man kan göra för att undvika olyckor och hur man beter sig i trafiken. Inte direkt mitt område, men lite kunskap har man ju ändå....Ganska roligt, måste jag säga, att ha ett område där man inte är helt hemma, men det krävs att man läser in sig lite, eller rättare sagt ganska mycket, för att kunna svara på frågor. Klassen är i alla fall en diskussionsbenägen klass där det ofta blir väldigt bra och roliga diskussioner. Något som jag märkt inte alltid är fallet i alla klasser, vissa klasser gillar helt enkelt inte att diskutera. Vet inte om det har att göra med hur trygg man känner sig i klassen, klassammansättningen, hur mycket kunskap eleverna har om ämnet osv som påverkar detta.
Eftermiddagen spenderades till att följa min llu-are under ett dubbelpass i samhälle där hon tog upp anledningar till varför det är oroligt i mellanöstern. Ett ämne som eleverna själva frågat efter, så det var intresserade elever med mycket frågor som kom till lektionen. Ett bra sätt att låta elevernna vara delaktig i planeringen av undervisningen.
Då var det måndag igen....
Fredag
Ha det bra!
Torsdag
Genomgång om varför det är oroligheter i Mellanöstern med en etta...inte helt enkelt att reda ut alla oroligheter och anledningen till dessa under en timme. Tror dock att det allra viktigaste kom med, även om vi kanske får diskutera detta under fler lektioner och låta eleverna koncentrera sig på ett område i taget. Intresset från eleverna var dock relativt vagt trots att det är en samhällsklass....
Ja så var denna dag till ända..tiden bara flyger iväg.
Onsdag
Tisdag
Men till saken....arbetsområdet heter fordon och säkerhet och tanken är att eleverna ska få lite kännedom om olycksstatistik i trafiken och att många olyckor inträffar när folk kör onyktra och lite sådana saker och hur man kan förebygga olyckor. Hur som helst så kom vi in på en ganska osmickrande diskussion om kvinnor i trafiken. Behöver jag säga att alla elever utom en är killar? Heta diskussioner där de manliga deltagarna starkt hävdar att kvinnor är urusla att köra bil...jag däremot hävdar att det finns minst lika många killar som kör dåligt, men att skillnaden ligger i att kvinnor till viss del kan vara medvetna om att de kör dåligt och tar det lugnt ,medan killar tror att de kör bra fastän de egentligen kör dåligt och kör som dårar..Diskussionerna skedde med en glimt i ögat men faktum är att de var helt och fullt övertygade om att killar kör tusen gånger bättre än tjejer. Trots all statistik om motsatsen. Lite dålig kvinnosyn kanske, eller? Vad tycker ni?
Då var det dax...
Idag var det då dubbelpass med en samhällsetta i historia där vi gick igenom förintelsen. Det var väl tänkt från början att genomgången av detta ämne skulle ske under första lektionen och att eleverna sedan skulle få jobba självständigt i diskussionsgrupper under den andra delen. Men...det visade sig att detta var ett ämne ,eller kanske snarare en händelse, som verkligen fångade elevernas uppmärksamhet och intresse så genomgången tog båda timmarna istället.
Det är verkligen roligt att eleverna visade så pass mycket intresse eftersom detta är en viktig del i historien som inte får glömmas bort, men det väckte också andra känslor som sorg och bestörtning över hur illa judarna och andra folkgrupper behandlades under andra världskriget. Jag funderade då lite på hur mycket man verkligen kan visa av allt det elände som skedde under denna tid och kom fram till att det är väldigt viktiga delar i historien som man måste tala om, men att man måste samtidigt gå varligt fram och ta sig tid till att låta eleverna ställa frågor och bearbeta händelserna eftersom många kan känna sig illa till mods.
fortsättning följer.....
Praktik.....
Hoppas i allafall att alla ni andra mår bra och att ni har roligt på er praktik!
Kattis
